وتابع الوزير إلى أن امتحان “الثانوية العامة” ينظر إليه على أنه امتحان يؤهل الطالب لدخول الجامعة فهو الذي يحدد مصير الطالب الذي لا يمكنه تغيير مساره في ظل امتحان الفرصة الواحدة، لذا تم طرح النظام الجديد والذي يؤهل الطالب ويتيح له فرص متعددة كما يسلحه بالمهارات المطلوبة.
وأوضح وزير التربية والتعليم أن تقليل عدد المواد الدراسية لا يعنى الإختلاف فى نواتج التعلم المتوقعة، وأشار إلى أنه تم دراسة هذا الأمر مع أكثر من جهة معنيه لضمان الحفاظ على نواتج التعليم ذاتها، وأشار إلى أن المعيار الأساسى في النظام الجديد هو تحقيق أقصي استفادة ممكنة للطالب والتخفيف عن كاهل الأسر المصرية.
وأوضح وزير التربية والتعليم أن تقليل عدد المواد الدراسية لا يعنى الإختلاف فى نواتج التعلم المتوقعة، وأشار إلى أنه تم دراسة هذا الأمر مع أكثر من جهة معنيه لضمان الحفاظ على نواتج التعليم ذاتها، وأشار إلى أن المعيار الأساسى في النظام الجديد هو تحقيق أقصي استفادة ممكنة للطالب والتخفيف عن كاهل الأسر المصرية.
على هامش مشاركته في فعاليات المنتدى الاقتصادي العالمي "دافوس 2025"، نيابة عن الرئيس عبدالفتاح السيسي، رئيس الجمهورية، التقى الدكتور مصطفى…
أوضح عماد متعب، لاعب الأهلي الأسبق، رأيه في المراكز التي يحتاجها المارد الأحمر في الفترة الأخيرة، كما علق على رحيل…
وزير الطيران المدني يوضح سبب عدم إطلاق اسم الدكتور مجدي يعقوب على مطار
يبحث كثير من الناس وخاصة المقيمين في السعودية على سعر الريال السعودي مقابل الجنيه المصري، وذلك لمعرفة المعاملات المالية…
وزير البترول يبحث مع نائب أباتشى التعاون المشترك فى الاستكشاف والإنتاج